冬、夏令營

2018-09-03 16:56| 發布者: | 查看: |

夏令營

 

(一種文化活動)

 
 
夏令營(Summer Camp)是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監管的活動,參加者可從活動中寓學習于娛樂,具有一定的教育意義。
不同種類的夏令營提供不同種類活動,例如有些提供戶外拓展訓練,以訓練體能和團隊精神;有些則提供語言、藝術、音樂等的訓練。
大多數的夏令營是由教育機關所贊助,然而現今越來越多私人單位去舉辦營隊活動。
過去營隊只有開放給來自特定學校或特定地區的學生;近幾年營隊活動已經開放給來自不同成長背景及各地區的小孩們參與。
另外還有專門設計給對中文與中華文化有興趣的國外學生之營隊課程。

起源

夏令營(Summer Camp) 起源于美國。1861年夏天,一位來自康涅狄格州的教師肯恩(Frederick W. Gunn),率領孩童進行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動,來均衡孩童身心。“肯恩營隊”每年八月在一座森林的湖畔集結,持續進行了十二年之久。

發展

最早的夏令營約于1885年發祥于美國,在中國,夏令營從建國后出現,經歷了一段漫長的發展期。
中國少先隊建隊之初,第一批少先隊員到前蘇聯去參加黑海夏令營,這是最早出現的中國夏令營。當時的夏令營是由國家出資的公益性活動,是免費參加的。由于經濟條件所限, 一般只有少數的優秀學生才能參加,具有獎勵性質。
1992年,由日本方提出建議,在內蒙古草原上舉辦了一場中日草原探險夏令營。此后,國內夏令營的組織者不再只是學校、教委等教育部門,能參與到夏令營中的學生也逐漸增加,這時,真正意義上的大眾化夏令營才開始發展,出現了大批收費低廉的夏令營活動,曾經有全校參加一個夏令營的情況出現,且“吃苦”夏令營風行。

好處

編輯
夏令營絕不只是享受,而是一種感受,是人生的體驗;走近國際化進程,參與國際化活動,相信為期半個月左右在國外親身體驗風土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學夏令營活動,必能為您增加些許生活的磨練,提高您的獨立自主能力;為您人生旅途上增添一筆無形的財富,增長您的閱歷和見識、培養您全球化角度的思維習慣;留給您一份終生難忘的記憶,充分感受人與自然和睦共處的無盡樂趣。
1.在特定環境下學習,提高學習效率;
2.入住當地居民家庭,了解不一樣的生活方式;
3.與學生進行課堂互動,體驗獨特的學習方式;
4.建立友誼,結交朋友;
5.提高獨立能力,培養團隊合作精神;
6.參觀各地著名學府,樹立遠大人生理想;
7.游覽各地名勝景點、欣賞美麗風光;


冬令營

冬令營是指在冬天組織的很多人一起旅游和訓練的活動,可以磨練參加者的意志,訓練參加者的野外生存技能,鍛煉和發展自己的人際關系的活動。近幾年來隨著冬令營的逐漸興起,越來越多的家長選擇在寒假把孩子送往營地。

簡介

冬令營一般是一個單位組織(比如:學校、公司等)的。游學是冬令營的主要組成部分。 游學絕不是享受,而是一種感受,是人生的體驗;走近國際化進程,參與國際化活動,相信為期半個月左右在國外親身體驗風土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學冬令營活動,必能為您增加些許生活的磨練。世界各國、各民族文明中,最為傳統的一種學習教育方式。圣經中記載的東方五學士,祝賀耶穌基督誕生的故事,和意大利旅行家馬可.波羅在中國的游歷,都透露出古代東西方游學交流中,所蘊涵的豐富信息。而中國民間自古以來,就非常重視游學對人格養成和知識形成的重要作用,孔子率領眾弟子周游列國,增進弟子的學識,培養弟子的品質,開闊眼界。種類:冬令營的種類分為國內冬令營和國際冬令營,國內冬令營又分為英語冬令營、軍事冬令營、國內游學營、減肥營、體育拓展營、綜合素質營等;國際冬令營分為美國冬令營、澳洲冬令營、英國冬令營、歐洲冬令營、新加波冬令營、韓日冬令營、加拿大冬令營、潛能訓練營、學習方法訓練營等線路。
冷的食物最好不要食用。

作用

冬令營作用與以下問題:
1、厭學傾向大;
2、叛逆情緒重;
3、網絡迷戀狂;
4、自信程度差;
5、偏差傾向大;
6、學習無方法;
7、親子溝通難;
8、做事無計劃;
9、獨立觀念差;
10、創新能力低。

背景

國外參營,是每個孩子的必修課
“豐富人生,創建未來”是美國冬令營聯合協會(American Camp Association,簡稱ACA)的口號,也是冬令營生活對美國學生影響的生動寫照。每年大約有600萬美國孩子將奔赴散布在全國各地的上萬個營地。也正因為如此,美國孩子動手動腦能力都比較強。意林從事教育研究的邢總表示,吸引國外先進的冬令營經驗,結合意林的特點,讓意林的冬令營達到“游學結合,提高學生動手動腦能力”的目標。
國內外孩子差別大,忽視參營是根源
國外學生動手動腦強,想象力豐富,創造力強。而國內孩子正相反,更遭的是不愛學習,喜歡上網、玩游戲世紀明德的教育部原司長王文湛說,中國的教育缺失的就是方法。導致學得太累太苦、不快樂,沒有良好人際關系,與家長、老師甚至同學的關系都很冷淡。而這些問題光靠學校是不行的,國外借鑒的經驗是通過孩子參營,在參營的實踐中,將這些問題一一解開,讓孩子從內心深入感到自己的改變靠的是自己。
右腦急訓,6天改變孩子一生
從事記憶培訓、具有IMME認證的超級學習力的一位資深教授認為,6天“右腦急訓,思維導圖”的培訓方式,能激發出孩子熱愛學習、追求夢想的天性。并且,教學方式獨特,深受學生歡迎,吸引數萬人參加。

冬令營訓練內容

主要包括德、智、體、美、情、財六個方面。

德育

培養孩子的品德,是教育的首要問題,也是早期教育的首要問題。孩子在3歲以前,以培養良好的道德行為習慣為主,以說理為輔。3到7歲之間,是少兒品德教育的重要階段,一個人的思想品德、道德習慣及性格特征等,基本上都是在這時奠定的。

智育

智育是早期教育的核心,對少兒進行智育培養,除了傳授知識外,還包括智力的開發。 當孩子會坐以后,要讓孩子適當地坐著玩,這樣有利于孩子手眼協調地活動,讓孩子辨認各種顏色和事物,經常用優美的樂曲和歌聲鍛煉孩子的聽力。1到3歲的少兒,要注意孩子的模仿能力和求知欲望,對孩子的優點和成績要給予表揚,提供多種玩具,以提高孩子的想象力。孩子到4至7歲時,要經常同孩子一同散步,邊走、邊講,要經常講故事。而且要開始讓孩子認字、數數和學習繪畫、唱歌、跳舞等。

體育

孩子進行適當的體育鍛煉,可促進孩子的生長和發育,體育鍛煉要豐富多彩,根據孩子的年齡和喜好選擇適當的項目。少兒體育不僅包括跑步、有用等體力運動,也包括少兒圍棋、象棋等腦力運動。

美育

美育能陶冶孩子愉快、舒暢、奮進、高尚的情操,激發積極向上的感情。要發展孩子的審美能力,教育孩子從小就能分清真、善、美和假、丑、惡,還要發揚孩子創造美的能力。

情商

情商(EmotionalQuotient),簡稱EQ,又稱情緒智力,主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。情商是近幾年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。據《情商》的作者薩洛維及其合作伙伴約翰·梅耶已對情緒智力給出了詳細的定義,情緒智力擴展為5個主要領域:了解自身情緒、管理情緒、自我激勵、識別他人情緒、處理人際關系。

財商

財商:本意是“金融智商”,英文縮寫為FQ(FinancialQuotient),指個人、集體認識、創造和管理財富的能力,包括觀念、知識、行為三個方面。財商包括兩方面的能力:一是正確認識財富及財富倍增規律的能力(即價值觀);二是駕馭財富、正確應用財富及財富倍增規律的能力。財商是與智商、情商并列的現代社會能力三大不可缺的素質。
  兒童財商是目前中國家長較受關注的教育,在歐美少兒理財教育已納入中小學教育體系,臺灣已將商業理財納入高考科目。2013年中國已將投資理財教育逐步納入國民教育體系,這意味著不久的將來商業理財學科也將納入中國的高考科目。目前中國較系統全面的財商課程(少兒理財教育課程)主要有少兒財學院少兒理財能力等級考試(ICF-LICF)課程。
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黃埔青少年軍校(深圳分校)以青少年短期軍政訓練為主,生動地開展(進一天軍營,當一天兵)的活動。分校使各參加者在軍政訓練活動中,提高國防意識和自身素質,感受團隊精神的重要性,使參加者都具有挑戰自我的信念,并把這種刻苦頑強的精神運用到學習、工作和生活中。

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